တင်မောင်သန်း (သင့်ဘဝ)

Audio Book • ဆရာဝန် ဘဝကနေ စာရေးဆရာဘဝကို ခုန်ဆင်းလာတဲ့သူ • သူ့ကိုယ်သူ အားပျော့ပါ့လား သိတဲ့အချိန်မှာ သူ့ကိုယ်ကို ပြောင်းလဲပစ်ခဲ့သူ • စာပေနယ်မှာ စွန့်စားခန်းဖွင့်သူ • စာပေနယ်မှ သုတေသနနယ်ကို ရောက်သွားသူ • စာသမားဘဝကနေ အကယ်ဒမစ်သမားဖြစ်သွားသူ • ခါးနာလို့ အိပ်ရာထဲလဲနေရင်း ကိုယ့်အကြောင်းကိုယ်သိသွားသူ • စကားလုံးတွေ ပစ်သွင်းပြီး...

ဒဂုန်တာရာ (သို့မဟုတ်) တာရာဗေဒ လေ့လာချက်။

Audio Book ဒဂုန်တာရာ၏ ရုပ်ပုံလွှာများကို ဖတ်သည်။ ရုပ်ပုံလွှာသည်၊ ကနဦးပိုင်းက ရေးခဲ့သည်များဖြစ်သည်။ နောက်ပိုင်း ရုပ်ပုံလွှာများကိုပင် ထပ်ရေးသေးသည်။ ဒါကို စာဖတ်ပရိတ်သတ်က သိပ်မသိ။ ဖျတ်ခနဲတွေ့ရသော ရုပ်ပုံလွှာများဟု ဒဂုန်တာရာက ရေးသည်။ ရုပ်ပုံလွှာနာမည်ကြီးခြင်းမှာ၊ အောင်ဆန်း (သို့မဟုတ်) အရိုင်း ကြောင့် ဖြစ်ပါလိမ့်မည်။ တကယ်တော့ အောင်ဆန်း (သို့မဟုတ်) အရိုင်း တစ်ပုဒ်တင် ကောင်းသည်...

သူနှင့် ကျွန်တော့်အကြောင်းရေးသူအတွက် ဝေဖန်ချက်

ဦးရွှေမန်းလည်း စစ်သားဘဝမှ နိုင်ငံရေးသမားဘဝ အကူးအပြောင်း၊ အလှည့်အကြမ်းမှာ လှိုင်းစီးနိုင်ပါစေလို့ ဆန္ဒပြုရင်း ဝေဖန်၊ ကောက်ချက်ပြုလိုက်ရပါသည်။ ေဝဖန္ခ်က္ နိဂံုး စာေၾကာင္း..... PDF Downlaod - SHWE-MANNS-Book-by MIN-THAYTDownload အစကယဉ်သကို ဗိုလ်ချုပ်ကြီးဟောင်းတွေ ရေးတဲ့ စာအုပ်တွေ ကျနော် တစ်ခုပ်တရ ဝယ်ဖတ်ဖြစ်သည်။ ဗိုလ်ထွန်းကြည်၊ ဗိုလ်ခင်ညွှန့် ၊ ဗိုလ်ချုပ်တင့်ဆွေ … စတဲ့...

ကွန်ဖြူးရှပ်ကထာ

ကွန်ဖြူးရှပ်က ပြောဖူးတယ်။ “လက်မှုပညာသည် တစ်ယောက်က၊ အလုပ်ကောင်းကောင်း လုပ်တော့မယ်ဆိုရင် ပထမဆုံး သူ့ကိရိယာ တန်ဆာပလာတွေကို ထက်ရှအောင် သူ လုပ်ရမယ်…..” လို့ ပြောတယ်။ ဒီအဆိုအမိန့်ကို ကျနော် ကြားဖူးခဲ့တာ ကြာပြီ။ အခု အချိန်အထိ နားထဲမှာ စွဲနေတယ်။ အထူးသဖြင့်၊ အလုပ်တစ်ခုခု လုပ်တော့မယ်ဆိုရင်၊ ငါ သုံးမယ့် ငါ့ လက်နက် ကိရိယာတွေ...

ဆရာအလုပ်ဆိုတာ

ဆရာ အလုပ် လုပ်နေပြီး၊ ပညာကို ဟန်ဆောင်ပန်ဆောင်ချစ်တယ်ဆိုရင်၊ ဆရာ အဖြစ်နဲ့ မထိုက်တန်သူလို့ပဲ ဆိုလို့ရပါမယ်။ စာသင်ရတဲ့ အလုပ်က မလွယ်ပါ။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင် စာသင်တဲ့ နယ်ပယ်ထဲ၊ ထဲထဲဝင်ဝင် ရောက်လာလေလေ၊ စာသင်တဲ့ အလုပ်အပေါ်မှာ ပိုပြီး တာဝန်ကြီးတယ်လို့ ခံယူလာဖြစ်လေလေ ဖြစ်လာတယ်။ စာသင်တဲ့ အလုပ် က၊ တစ်ကိုယ်လုံး နဲ့ လုပ်ရတယ်။ စာသင်ဖို့အတွက်၊...

အင်တာဗျူး

ကိုမျိုးဇင်က မေးတယ်။ ကျနော်က ဖြေတယ်။ ဒီလိုနဲ့ အင်တာဗျူး တစ်ပုဒ် ထွက်လာတယ်။ ၁) မင်းသေ့ ဖြစ်လာပုံကို ပြောပြပေးပါအုံး။ မင်းသေ့ ဖြစ်လာပုံကတော့ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝ အစက စတယ်လို့ ပြောလို့ရမယ်။ တက္ကသိုလ်ရောက် တော့ တက္ကသိုလ်ပညာရေးကို အများကြီးမျှော်လင့်တယ်။ ဒါပေမယ့် ကိုယ်မျှော်လင့်သလို ဖြစ်မလာဘူး။ ကိုယ် မျှော်လင့်တာက ဒီတက္ကသိုလ်ကျောင်းကြီးဟာ ငါ့ကို တကယ့်ပညာတတ်...

လက်နဲ့တွေးပါ

• တွေးရင် လက်နဲ့တွေးပါ။ • စိတ်ကူးယဉ်ရင် လက်နဲ့စိတ်ကူးယဉ်ပါ။ ဒီလို ပြောလိုက်လို့ ဖတ်ရသူမှာ ကြောင်တောင်တောင် ဖြစ်သွားနိုင်ပါတယ်။ မဖြစ်ပါနဲ့။ မဖြစ်ပါနဲ့။ လက်နဲ့ တွေး လို့ရသလား၊ လက်နဲ့ စိတ်ကူးယဉ်လို့ ရသလား လို့ မေးချင်နေပြီမလား။ တချို့ပါးရည်နပ်ရည်ရှိသူကတော့ ချက် ချင်းသိပါလိမ့်မယ်။ လက်နဲ့တွေးပါ။ လက်နဲ့စိတ်ကူးယဉ်ပါ။ ကိုယ့်အတွေးကို အတွေးအဖြစ်နဲ့သာ မထားလိုက်ပါနဲ့။ အတွေးကို...

ရသစာ

ဆရာကြီးလူထုစိန်ဝင်းရဲ့စာတွေကို မကြာခဏ ဖတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဖတ်လိုက်တိုင်းလည်း တွေးစရာ၊ သိမြင်စရာ တစ်ခုခု ရနေတော့တာပဲ။ လူထုစိန်ဝင်းရဲ့ ‘ခြင်ချော်လဲစာနဲ့ ဂွမ်းဆီထိစာ’ ဆိုတဲ့ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို ဖတ်လိုက်မိတယ်။ အဲသည့်ဆောင်းပါးထဲမှာ ဆရာကြီးက အခုလို ပြောပါတယ်။ ‘ဝတ္ထု၊ ကဗျာစတဲ့ ရသစာပေဖတ်တယ်ဆိုတာက ပညာဗဟုသုတဆည်းပူးချင်လို့ မဟုတ်ဘူး။ ရင်ကို ထိခိုက် လှုပ်ရှားသွားစေတဲ့အရသာ တစ်မျိုးမျိုးကို ခံစားချင်လို့ ဖတ်တာ။ ပညာဗဟုသုတလိုချင်ရင်...

စာအုပ်စာပေချစ်တယ်ဆိုတာ တကယ်လား…

မြန်မာပြည်တိုးတက်ရေးအတွက်၊ ယောင်ဝါးတွေအလိုမရှိဘူး။ ဘယ်အဆင့်လဲ… • မနောကံအဆင့်လား • ဝစီကံ အဆင့်ပဲလား • ကာယကံမြောက် အဆင့်ထိရောက်သလား…. မြန်မာပြည်ရဲ့ တိုးတက်မှုက ပညာရေးနဲ့ ဆိုင်တယ်။ စာအုပ်စာပေတွေနဲ့ ဆိုင်တယ်။ စာအုပ်စာပေနဲ့ ဆက်စပ်နေတဲ့ နေရာဌာနတွေ ဖွံ့ဖြိုးခြင်းနဲ့သက်ဆိုင်တယ်။ တိုးတက်မှုလို့ ပြောတဲ့နေရာမှာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တိုးတက်မှု ဆိုတာ ရှိတယ်။ အသိဉာဏ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တိုးတက်မှု ရှိတယ်။...

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သမားအတွက် ပေတံလေးချောင်း

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆိုတာ ဟိုစပ်စပ်၊ ဒီစပ်စပ်သမား မဟုတ်ဘူး။ ေယာင်ဝါးလည်း မဟုတ်ဘူး။ အပေါ်ယံရှပ်ပြေး သိထားသူလည်း မဟုတ်ဘူး။ နက်နက်နဲနဲ လေ့လာထားတဲ့သူ။ ထုသားပေသားကျအောင် လေ့ကျင့်ထားတဲ့သူ။ သီအိုရီနဲ့ လက်တွေ့ကို ပေါင်းစပ်နိုင်သူ။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆိုတဲ့စကားလုံးကို တော်တာ်များများ ကြားဖူးလိမ့်မယ်။ ပြောလည်းပြောဖူးလိမ့်မယ်။ သို့ပေမယ့် အနက်သဘောကိုမေးရင်၊ သေချာရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားလည်ထားသူ နည်းလိမ့်မယ် ထင်တယ်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်လို့ ပြောပေမယ့် အနက်သဘောကို တိတိကျကျနားမလည်ထားရင်...