ဒီလိုလူ

ကိုယ့်ကိုယ်ကို ကိုယ် တကယ်ယုံကြည်နိုင်တဲ့သူ၊ လေးစားနိုင်တဲ့သူ၊ အားကိုးနိုင်တဲ့သူ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားတဲ့သူ ဖြစ်ဖို့ - ကောင်းတာတွေကို ကိုယ့်သဘောနဲ့ ကိုယ် လွတ်လွတ်လပ်လပ် ရွေးချယ်ပြီးတော့ ကိုယ့်ရဲ့ ဇွဲ၊ လုံ့လ၊ ဝီရိယနဲ့ ကိုယ့်ဟာကိုယ် ကြိုးစားပြီးတော့ အားထုတ်ပြီးတော့ ကိုယ့်ဘဝမှာ ကောင်းတာတွေ များများ ဖြစ်လာအောင် လုပ်နိုင်တဲ့သူ ဖြစ်နိုင်ရမယ်။ (ဦးဇောတိက၊ တွေးမိတိုင်းပျော်တယ်၊ ၂၀၀၇...

ကျောက်သုံးမျိုးနဲ့ လူသုံးမျိုး

တက္ကသိုလ်မှာ၊ ဘူမိဗေဒဘာသာရပ်ကို အရံဘာသာရပ်တစ်ခုအနေနဲ့ သင်ခဲ့ဖူးတယ်။ ဘူမိဗေဒဘာသရပ်ဟာ သိပ်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ ဘာသာရပ်ပါ။ သို့ပေမယ့် အင်ဂျင်နီယာမလုပ်တဲ့ ကျနော့်အနေနဲ့ လက်တွေ့ အသုံး မချနိုင်ခဲ့ဘူး။ ကျနော် စိတ်ဝင်စားတာ လူမှုသိပ္ပံနဲ့ နိုင်ငံရေးသိပ္ပံ။ ထို့နောက် သမိုင်း။ သမိုင်းထဲကနေ လူ့အဖွဲ့အစည်း တွေအကြောင်း လေ့လာရင်း၊ စာရေးတဲ့ကောင် ဖြစ်လာတယ်။ ဘူမိဗေဒဘာသာရပ်ကို တက္ကသိုလ်ပထမနှစ်မှာပဲ စတင်တွေ့ထိမိတယ်။ မြောက်မြောက်မြားမြား မဟုတ်ပါဘူး။...

ပတိရူပ ဒေသဝါသောစ

ကြီးပွားရာကြီးပွားကြောင်း နိဿရည်းတွေကိုတက်ကျမ်းတွေကလည်း မြောက်မြားစွာရေးတယ်။ကိုးကွယ်ရာ ဘာသာတရားတွေထဲမှာလည်း ညွှန်ပြလမ်းညွှန်ကြတယ်။ဗုဒ္ဓ အဟောထဲက တချို့ကို ကျနော် သဘောကျတယ်။ ကျနော် နားလည်လက်ခံထားတဲ့ အချက် (၂) ချက်ကို ပြောချင်ပါတယ်။• သင့်တင့်လျောက်ပတ်တဲ့အရပ်ဒေသမှာ နေထိုင်ခြင်းနဲ့• အမှုကိစ္စနည်းပါးခြင်းကိစ္စဖြစ်ပါတယ်။ နားမရှုပ်စေချင်လို့၊ ပါဠိအသုံးကို မသုံးပါ။ ဒီယူဆချက် နှစ်ချက်ကို ကျနော် ကောင်းကောင်းလက်ခံတယ်။ အမြဲတမ်းလိုလို ကျင့်သုံးဖြစ်ဖို့ ကြိုးစား အားထုတ်တယ်။ ပထမတစ်ချက်ကို...

ဖန်ပုလင်းထဲက မျိုးစေ့တွေ

ခင်ဗျား ဖန်ပုလင်းထဲမှာ မျိုးစေ့တွေ ရှိတယ်။ ဘာမျိုးစေ့လည်းတော့ ကျနော် မသိဘူး။ ကျနော် ယုံကြည်နေတာက ခင်ဗျားက မွေးလာကတည်းက ခင်ဗျား လက်ထဲမှာ ဖန်ပုလင်းတစ်လုံးကိုင်ပြီး မွေးလာတယ်ဆိုတာပဲ။ အဲသည့် ဖန်ပုလင်းကြည်ကြည်လေးထဲမှာလည်း ခင်ဗျား ဘဝ ဘဝက စုဆောင်း ထုံမွှမ်းလာခဲ့တဲ့ အထုံဗီဇကောင်းတွေနဲ့ ကျေးဇူးပြုထောက်ပံ့ထားတဲ့ မျိုးစေ့ တစ်ခုမက ပါလာတယ်ဆိုတာပဲ။ အဲဒါကိုတော့ ကျနော် ယုံတယ်။...

ဤသုံးချက်

လူဟာ ကိုယ်ဝါသနာပါတဲ့နယ်ပယ်မှာ ခြေလှမ်းတစ်လှမ်းပီပီပြင်ပြင် ချထားနိုင်ပြီဆိုရင် ဆန်းစစ်ရမယ့် ပေတံ (၃) ချောင်းရှိတယ်။ ဒါဟာ ရေရှည်ခရီးအတွက် အထောက်အပံ့ကောင်းဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ ကျနော် ယုံကြည်ထား တယ်။ ၁) အောက်သက်ကြေတာ ၂) ဝမ်းစာဖြည့်တာ ၃) ကိုယ်ခံအားကောင်းတာ ဒီသုံးချက်ဟာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကို ကျကျနန လှမ်းနေတဲ့သူတွေအတွက် ပိုအရေးကြီးမယ် ထင်တယ်။ အောက်သက်ကြေတာ လူတစ်ယောက်ဟာ ကိုယ်ရေရှည်မြုပ်နှံမယ့်နယ်ပယ်မှာ အောက်ခြေတန်းအလုပ်တွေ...

စိတ် နေ ဆန္ဒ

မသိတာကိုလည်း သိအောင် လုပ်လို့ရတယ်။ မရှိတာကိုလည်း ရှိအောင် လုပ်လို့ရတယ်။ မသိချင်ရင်တော့ ဘာမှ လုပ်လို့ မရဘူး။ မရှိချင်ရင်တော့ ဘာမှကို လုပ်လို့ မရဘူး။ ဒါ့ကြောင့် …. သိချင်စိတ် / ရှိချင်စိတ် ဆိုတာ သိပ်လိုအပ်တယ်။ ဗုဒ္ဓအဟောထဲမှာ ပဌာန်းကျမ်းရှိတယ် မဟုတ်လား။ ပဌာန်းကျမ်းမှာ အဓိပတိပစ္စယသတ္တိဆိုတာ ရှိတယ်။ အဲသည့်ထဲမှာ ဆန္ဒဓိပတိဆိုတာ စိတ်ဆန္ဒပြင်းပြစိတ်ကို...

ငါ့မေးခွန်း

ကိုယ့်အကြောင်း ကိုယ်ပြန်သိဖို့ မေးခွန်း (၆) ခု မေးလိုက်တယ်။ • စာပေအပေါ်မှာ ငါ ရိုးသားရဲ့လား။ • စာရေးခြင်းအလုပ်မှာ ငါ တစိုက်မတ်မတ် အားထုတ်ရဲ့လား။ • စာဖတ်ခြင်းနဲ့ ဝမ်းစာအမြဲတမ်း ဖြည့်နေလား။ • လူ့လောကကြီးမှာ မျက်စိကိုဖွင့် နားကိုစွင့်ပြီး မပြတ်စူးစမ်းနေသလား။ • စာပေ ဖြန့်ချိချန်ရစ်ထားမှုမှာ အတ္တပါးရဲ့လား။ • လွတ်လပ်တဲ့စိတ်နဲ့...

ကျနော် မေးမယ်

အောင်မြင်မှုအကြောင်း ခင်ဗျား ဘယ်လောက်နားလည်သလဲ… အောင်မြင်မှုအကြောင်း နားမလည်ချင်ဘူး။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ လူတော်တော်များများဟာ အောင်မြင်မှုဆိုတာ ကို အများတကာတွေ အသိအမှတ်ပြုမှုနဲ့ တိုင်းတာကြလွန်းလို့ နားမလည်ချင်တော့တာ။ အများတကာဆိုတာ က အမျိုးမျိုးဖြစ်နိုင်တယ် မဟုတ်လား။ သူတို့တိုင်းတံပေတံတွေကလည်း အဖုံဖုံများလို့နေတယ်မလား။ ဒါ့ကြောင့် အများအသိအမှတ်ပြုခံရအောင် လုပ်တယ်ဆိုတာ အရှုးကို လင်လုပ်နေရသလိုဖြစ်နေတယ်။ ဘယ်သူ့ အသိအမှတ်ပြုမှုကို လိုချင်တာလဲ။ ဘယ်လောက်အသိအမှတ်ပြုခံချင်တာလဲ။ အသိအမှတ်အပြုမခံရရင် အလုပ်...

သူတို့ သူတို့…. သူတို့

စာပေနဲ့ အနုပညာအလုပ်ဟာ လူတွေရဲ့နှလုံးသားကို ညှို့ငင်ပြီး လုပ်ရတဲ့အလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ လူတွေရဲ့နှလုံး သားကို ညှို့ငင်ပြီး လုပ်ရတဲ့အလုပ်ဖြစ်လို့၊ အနုပညာ ဖန်တီးသူဟာ နှလုံးသားအရည်အသွေးလိုတယ်။ နှလုံး သားအရည်အသွေး နိမ့်တဲ့လူဟာ စာပေ အနုပညာကို ဖန်တီးရင် ရေရှည် မအောင်မြင်နိုင်ဘူး။ ရေရှည် မပေါက် မြောက်နိုင်ဘူး။ လူအများရဲ့ နှလုံးသားမှာ ရေရှည် မစွဲထင်နိုင်ဘူး။ လူတော်တော်များများရဲ့ နှလုံးသားကို အား...

တို့မျိုးဆက်

တို့မျိုးဆက်ဟာ ပညာတတ်အောင်သင်ကြရမယ်။ တကယ့်ပညာတတ်ဖြစ်အောင် ကြိုးစားရမယ်။ မကျက်တကျက် ပေါင်မုန့်တွေ ဖြစ်လို့ မရဘူး။ ပညာသင်တဲ့အခါမှာ လောက်လောက်လားလားဖြစ်ဖို့ လိုတယ်။ အပေါ်ယံ ရှပ်သိတယ်ဆိုတာ ဘာမှ အလုပ်မဖြစ်ဘူး။ မြည်တွန်တောက်တီးတတ်တာ ပညာ မဟုတ်သေးဘူး။ ကြားဖူးနားဝနဲ့ ရမ်းတုပ်တတ်တာ ပညာမဟုတ်သေးဘူး။ သူများ ပြောတာ ကြားပြီး ပြန်ပြောပြနိုင်တာ ပညာ မဟုတ်သေးဘူး။ ပညာသင်တယ်ဆိုတာ အသုံးချမှု တန်ဖိုးလည်း...