ပြည်သူ့ရေးရာမူဝါဒကျောင်းသား

၂၀၂၃ ဩဂုတ် ၂၈ ၊ ဗန်ကူးဘား ကနေဒါ။ ကျနော် ပညာသင်ဆုရပါပြီ။ ကနေဒါနိုင်ငံ၊ University of British Columbia (UBC) မှာ ပြည်သူ့ရေးရာမူဝါဒ နဲ့ ကမ္ဘာ့အရေး ဘာသာရပ်နဲ့ မဟာဘွဲ့ကို တက်ရောက်ခွင့်ရတာ ဖြစ်ပါတယ်။ အခုတော့ ပြည်သူ့ရေးရာမူဝါဒ ကျောင်းသား ဖြစ်ဖို့ ၊ ကြုံပါပြီ။ တချိန်က နိုင်ငံရေးသိပ္ပံကျောင်းသားဖြစ်ခဲ့ဖို့၊...

၁၉၉၁ – ကိုယ်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိ

စာအုပ် နာမည်က “၁၉၉၁” ဖြစ်ပါတယ်။  ကျနော့် မွေးနှစ်ကို အစွဲပြုပြီး ပေးထားတဲ့ စာအုပ်နာမည်ပါ။   ကျနော့်ကို ၁၉၉၁ ခုနှစ် ဒီဇင်ဘာ (၁) ရက်နေ့မှာ မွေးတယ်။  ဇာတိချက်မြှုပ်က၊ မန္တလေးတိုင်း ပုသိမ်ကြီးမြို့နယ် မြို့မ ရပ်ကွက်ဖြစ်ပါတယ်။  ကျနော်က ပုသိမ်ကြီး အထက ကျောင်းမှာ၊ ဆယ်တန်းအောင်ခဲ့တယ်။  နည်းပညာတ္ကသိုလ် (မန္တလေး) မှာ ငါးနှစ်တက်ခဲ့တယ်။ ...

ကျော်ဝင်း နဲ့ မင်းသေ့

ပြီးခဲ့တဲ့ ဩဂုတ်လတုန်းက – အဝေးက မိတ်ဆွေတစ်ယောက်က မန္တလေးမှာ၊ စာအုပ်တွေ ရှာရင်း ဖွေရင်း – ကျော်ဝင်း နဲ့ မင်းသေ့ ကို တွဲပြီး မြင်လိုက် တွေ့လိုက်ရလို့ “ကျက်သရေရှိလိုက်တဲ့ ဖြစ်ခြင်း” လို့ သုံးနှုန်းပြီး၊ ချီးမွှမ်းခန်းတဲ့ စကားလေး လှမ်းပို့တယ်။ ပြီးတော့ စာအုပ်ပုံကိုလည်း လှမ်းပို့လိုက်သေးတယ်။  စာဖတ်သမားတွေထဲမှာ ကျနော့်ကို မင်းသေ့ရဲ့...

နိုင်ငံရေးကျောင်းဆရာ 

ကျနော်ဟာ အစိုးရကျောင်းတွေ၊ တက္ကသိုလ်တွေမှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာ မဟုတ်ပေမယ့်၊ အစိုးရမဟုတ်တဲ့ ကျောင်းတွေ၊ အစိုးရမဟုတ်တဲ့အဖွဲ့အစည်းတွေမှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ ကျနော့် အသက် (၂၂) မှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့တယ်။ နိုင်ငံရေးဘာသာရပ်တွေကို သင်တဲ့ နိုင်ငံရေးကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ပေါ့။  တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝတုန်းက၊ ကျနော့်ရဲ့ စရိုက်သကန်ကို ကြည့်ပြီး ကျနော့် သူငယ်ချင်းရဲ့ ဒေါ်လေးတစ်ယောက်က...

စကားလုံးတွေကို ချစ်လို့

ကျနော် ဘာလို့ စာရေးဆရာဖြစ်လာသလဲဆိုတာကို မေးရင် - စကားလုံးတွေကို ချစ်လို့ပါပဲ လို့ အရိုးဆုံး ဖြေချင် တယ်။ စကားလုံးတွေအပေါ် ကိုယ့်ရဲ့ စွဲလမ်းတပ်မက်မှုကို တဖြည်းဖြည်း သတိထားကြည့်တယ်။ ဝေါဟာရ တစ် လုံး၊ စကားလုံးတစ်ခုကို အမှုမဲ့ အမှတ်မဲ့ မထားဘဲ - ဂရုတစိုက် စဉ်းစားတတ်တဲ့သဘာဝဟာ ကျနော့်ဆီမှာ ကိန်း ဝပ်နေတာ ကြာပြီ။...

စခရင်နဲ့ စက္ကူပေါ်က ရာခိုင်နှုန်းများ

၂၀၂၁ ခုနှစ် ၊ အောက်တိုဘာ (၁၃)။ လွန်ခဲ့သော (၆) လကျော်လောက်က၊ “စာဖတ်သူ စစ်တမ်း” တစ်ခု ကျနော် ကောက်ခံခဲ့ပါတယ်။ မေးခွန်းအားလုံးကို ဖြေဆိုတဲ့သူ စုစုပေါင်း (၆၆၇) ယောက် ရှိပါတယ်။ ‘စာဖတ်သူစစ်တမ်း’ မှာ မေးတဲ့ မေးခွန်း နံပါတ် (၆) နဲ့ (၉) အတွက် တွေ့ရှိချက်တချို့ကို တင်ပြချင်တယ်။...

ကျနော် ဘာကြောင့် စာရေးသလဲ

★ ကျနော် ဘာ့ကြောင့် စာရေးသလဲဆိုတဲ့ မေးခွန်းကို ကိုယ့်ကိုယ်ကို မေးတဲ့အခါ၊ အဖြေတွေ အများကြီး ထွက်လာ တယ်။ အဖြေဆိုတာထက် အကြောင်းပြချက်တွေ အများကြီး ရှိတယ်လို့ ပြောရင် ပိုမှန်မယ်။ အကြောင်းပြချက်တွေ ခပ်များများ ရှိအောင်လည်း ကျနော် ကိုယ်တိုင် ရှာဖွေ တည်ဆောက်ထားတယ်။ “ထောက်ထားတယ်” လို့ ပြောရင် ပိုမှန်မယ်ပေါ့။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ …...

ကိုငြိမ်းချမ်းရေးတဲ့ စာ

အခုတလော စိတ်ထဲ ရှိနေတာက ကိုမင်းသေ့စာတွေ စကားတွေ နဲ့ ကိုတေဇာဆန်း တို့စကားတွေ စာတွေပဲ။စာငတ်နေတဲ့ ကာလမို့ အင်တာနက် သုံးခွင့်ရရင် ရသလို စာအုပ်တွေ လိုက်တောင်းရ၊ စာအုပ်တွေရှာရ နဲ့ ကို သတင်းတွေကို ကူး ပြီး စတည်းချတဲ့နေရာရောက်မှာဖတ်ရတယ်၊ အင်တာနက်တစ်ခါခါ သုံးရဖို့ မလွယ်ကူတဲ့ အခြေနေမျိုးမှာ နေရတော့ အင်းလေ လွယ်တဲ့အခါ ရှိလာလိမ့်မပေါ့။...

လူမှုနိုင်ငံရေးဝေဖန်ချက် ဆောင်းပါးများ

ကျနော် ရေးတာ လူမှုနိုင်ငံရေးဝေဖန်ချက်ဆောင်းပါးတွေ အများစုပါ။ စာပေရေးရာတွေ ပါဝင်တယ်။ ဒါကလည်း လူမှုပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးကို စာပေအားဖြင့် ကျေးဇူးပြုဖို့၊ ရည်မျှော်တာပဲဖြစ်ပါတယ်။ ကျနော်ရေးတဲ့စာတွေက ဘောဂဗေဒနယ်ကို မကူးပါဘူး။ စီးပွားရေးနယ်ကို မတို့ထိပါဘူး။ အနည်းအကျဉ်း ပါတာတော့ ရှိတယ်။ အကယ်၍ စီးပွားရေးလို့ ပြောရင်လည်း၊ နေ့စဉ် လူမှုဘဝတွေရဲ့ စားဝတ်နေရေးကိစ္စတွေပဲ ထည့်သွင်းရေးသားပါတယ်။ မက်ခရိုစီးပွားရေးတွေ၊ မိုက်ခရိုစီးပွားရေးတွေဘက်ကို ကျနော် မသွားပါ။...

စာအုပ်တွေကြားက အကျဉ်းသား

လူငယ်ဆယ်ကျော်သက်ဘဝမှာ၊ စာအုပ်တွေကို အရူးအမူးဖြစ်ခဲ့စဉ်က တွေးခဲ့ဖူးတဲ့ အတွေးတစ်ခုရှိတယ်။ အဲသည့် အတွေးကို၊ ဆရာ ဖေမြင့်ရဲ့ စာဖတ်သမား၏ မှတ်စုများ ဆိုတဲ့ စာအုပ်ကလေးကို ဖတ်ပြီးရခဲ့တာ။ အကယ်၍များ ထောင်ကျခဲ့ရင် စာအုပ်တွေနဲ့သာ အကျဉ်းချလိုက်ပေါ့တော့…လို့ တွေးမိတယ်။ ကိုယ်ချစ်တဲ့သူ၊ ကိုယ့်မိတ်ဆွေတွေ နဲ့ အတူအကျဉ်းကျရတာ အဆိုးတွေထဲက အကောင်းပေါ့။ စာအုပ်တွေဟာ အခုအချိန်အထိ ကျနော့် မိတ်ဆွေ၊ ကျနော့်သူငယ်ချင်းအရင်းအဖြစ်...