စာရေးဆရာဘဝကို ဆန်းစစ်ခြင်း

ကိုယ့်အကြောင်းကို ကိုယ်ကြည့်တဲ့အခါ၊ တွေ့မိတာတွေ ရှိပါတယ်။ “ငါဟာ စာရေးခြင်းနဲ့ပဲ အသက်မွေးချင်တဲ့ သူ” ဆိုတာ တဖြည်းဖြည်း ပိုသေချာလာပါတယ်။ ရေးသားခြင်းအလုပ်ကို ခုံမင်တယ်၊ နှစ်ခြိုက်တယ်၊ ပျော်မွှေ့ တယ်။ လေ့လာအားထုတ်ရခြင်းကို သဘောကျတယ်၊ ကျေနပ်တယ်။ သိနားလည်အောင် လုပ်ရတာကိုက ကံကောင်းခြင်း ဆုလာဘ်တစ်ခုပဲလို့ မှတ်ထင်ပါတယ်။ လိုရင်းအလုပ်ကို တွေ့ရှိလာလေလေ၊ အပိုဆာဒါးတွေ အပေါ်မှာ ခုံမင်တပ်မက်မှု လျော့နည်းလာလေလေ...

စာအုပ်တွေ ထုတ်ဝေနေရခြင်း အကြောင်း 

ကျနော်ဟာ ဘယ်ကိစ္စ ဘယ်အရာကို လုပ်လုပ်၊ ပြောပြော အကြောင်းအကျိုးကို အမြဲတမ်းလိုလို စဉ်းစားလေ့ရှိ တယ်။ အမြဲတမ်း စဉ်းစားတယ်လို့ ရေးရင် ယုတ္တိမတန်မှာ စိုးလို့၊ “...လေ့ရှိတယ်” ဆိုတဲ့ အသုံးကိုပဲ သုံးပါတယ်။ မိတ်ဆွေ တချို့က ပြောတယ်၊ ခင်ဗျား ဘာ့ကြောင့် စာအုပ်တွေ စွတ်ထုတ်ဖို့ ကြိုးစားနေရသလဲ။ စာအုပ်တွေ ထုတ်တာ ကြီးပွားချမ်းသာနိုင်လို့လား။  စာအုပ်တွေ...

အဟောသိကံ မဖြစ်ပါဘူး

ကျနော် ကြိုးစားအားထုတ်သမျှသော အရာတွေနဲ့ပတ်သက်ရင်၊ ကျနော် အမြဲတမ်းလိုလို နှလုံးသွင်းပြီးလုပ်လေ့ ရှိတဲ့ အကျင့်လေး တစ်ခုရှိတယ်။ အဲဒါကတော့ — “ငါ အားထုတ်သမျှအရာတွေက အဟောသိကံတော့ ဖြစ်သွားမှာ မဟုတ်ဘူး” ဆိုတဲ့ အချက်ပါပဲ။ ငါအားထုတ်သမျှ ငါ လုပ်ကိုင်သမျှအရာတွေဟာ တနည်းနည်းနဲ့ တော့ အကျိုးပေးလိမ့်မယ်လို့ ကျနော့်မှာ ယုံကြည်ထက်သန်တဲ့စိတ်ရှိပါတယ်။ အထူးသဖြင့် ကောင်းသော အကြောင်းတရားတွေကို လုပ်တဲ့အခါ၊...

ကျနော့် ဘဝကို ပြောင်းလဲစေခဲ့ဖူးတဲ့ စာအုပ် တစ်အုပ် 

ဆယ်ကျော်သက်ဘဝမှာ ကိုယ့်နံဘေးကအရာတွေရဲ့ တန်ဖိုးကို မြင်အောင် ပြပေးခဲ့တဲ့ စာအုပ်လေး တစ်အုပ်ရှိတယ်။ စာအုပ်ကလေးကတော့ ခပ်ပါးပါးပါပဲ။ လူအတော်များများ ဖတ်ခဲ့ဖူးလိမ့်မယ်။ မူရင်းက – ရပ်ဆယ်ကွန်းဝဲလ်ရေးတာ။ ဘာသာပြန်သူက ဆရာ ဖေမြင့်။ စာအုပ်နာမည်က စိန်မြေဧကပေါင်းများစွာ…တဲ့။ ဒီစာအုပ်ပါးပါးလေးက ဘဝမှာ အတော်လွှမ်းမိုးမှု အားကြီးခဲ့ပါတယ်။  ကျနော်တို့တတွေဟာ ကိုယ့်နံဘေးက အရာတွေကို ကျော်ကျော်မြင်တတ်လေ့ရှိတယ်။ ကိုယ့်နံဘေးမှာ ရှိတဲ့အရာတွေရဲ့ တန်ဖိုးကို...

စာဂျပိုး ဘဝ 

ကျနော် စာဂျပိုး လုံးလုံးဖြစ်နေတဲ့ အရွယ်တုန်းက၊ ကြုံခဲ့ရတဲ့ အဖြစ်အပျက် တချို့ ရှိတယ်။ မင်း ဒီစာအုပ်တွေ ဖတ်လို့ ဘာရမှာလဲ…. လို့ ခဏ ခဏ အငေါ်တူးခံရဖူးတယ်။ စာအုပ်တွေ သဲကြီးမဲကြီး ဖတ်နေလို့ ဘာဖြစ်လာမှာလဲ… လို့ ခဏ ခဏ အထေ့အငေါ့ခံခဲ့ရဖူးတယ်။ ဘယ်သူတွေ ကျနော့်ကို ထေ့သလဲ ငေါ့သလဲဆိုတာကို မှတ်မိပေမယ့် မပြောလိုပါ။...

နိုင်ငံရေးကျောင်းဆရာ 

ကျနော်ဟာ အစိုးရကျောင်းတွေ၊ တက္ကသိုလ်တွေမှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာ မဟုတ်ပေမယ့်၊ အစိုးရမဟုတ်တဲ့ ကျောင်းတွေ၊ အစိုးရမဟုတ်တဲ့အဖွဲ့အစည်းတွေမှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ ကျနော့် အသက် (၂၂) မှာ သင်ကြားရေးအလုပ်ကို လုပ်တဲ့ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့တယ်။ နိုင်ငံရေးဘာသာရပ်တွေကို သင်တဲ့ နိုင်ငံရေးကျောင်းဆရာတစ်ယောက်ပေါ့။  တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝတုန်းက၊ ကျနော့်ရဲ့ စရိုက်သကန်ကို ကြည့်ပြီး ကျနော့် သူငယ်ချင်းရဲ့ ဒေါ်လေးတစ်ယောက်က...

စာမရေးဆရာ

★ စာတွေ အရေးများလာရင်း၊ “နိုင်ငံရေးဆောင်းပါးတွေ ရေးတဲ့အခါ အလိုအပ်ဆုံးက ဘာပါလိမ့်” လို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ပြန်မေးခွန်းထုတ်ကြည့်တယ်။ လိုအပ်တာတွေကတော့ အများကြီးပါပဲ။ နိုင်ငံရေးဆောင်းပါးတွေ ရေးတဲ့အခါ နိုင်ငံရေးအရ အထူအပါးနားလည်ဖို့ လိုတယ်။ သီအိုရီနဲ့ လက်တွေ့ဖြစ်စဉ်အကြားမှာ မျှခြေညှိနိုင်ဖို့ လိုတယ်။ နိုင်ငံရေးအခြေခံသဘောတရား ကြေညက်ဖို့ လိုတယ်။ နေ့စဉ် သတင်းတွေကို စားသုံးတတ်ရမယ်။ သမိုင်းကို နားလည်ရမယ်။ နိုင်ငံတကာဖြစ်ရပ်...

ကျနော် ဘာကြောင့် စာရေးသလဲ

★ ကျနော် ဘာ့ကြောင့် စာရေးသလဲဆိုတဲ့ မေးခွန်းကို ကိုယ့်ကိုယ်ကို မေးတဲ့အခါ၊ အဖြေတွေ အများကြီး ထွက်လာ တယ်။ အဖြေဆိုတာထက် အကြောင်းပြချက်တွေ အများကြီး ရှိတယ်လို့ ပြောရင် ပိုမှန်မယ်။ အကြောင်းပြချက်တွေ ခပ်များများ ရှိအောင်လည်း ကျနော် ကိုယ်တိုင် ရှာဖွေ တည်ဆောက်ထားတယ်။ “ထောက်ထားတယ်” လို့ ပြောရင် ပိုမှန်မယ်ပေါ့။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ …...

ဝေဖန်ရေးသမားတစ်ယောက်၏ သံဝေဂကထာ

★ ကျနော် ရေးတဲ့ ဆောင်းပါးအများစုဟာ ဝေဖန်ရေးဆောင်းပါးတွေလို့ ပြောလို့ ရပါတယ်။ များသောအားဖြင့်၊ နိုင်ငံရေးဝေဖန်ချက်ဆောင်းပါးတွေနဲ့ လူမှုဝေဖန်ချက်ဆောင်းပါး အများစု ဖြစ်ပါတယ်။ စာပေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ဆောင်းပါးတွေ ကျနော် ရေးလေ့ရှိပေမယ့်၊ စာပေဝေဖန်ရေး မဆန်ဘူးလို့ ထင်ပါတယ်။ စာပေမှာကတော့ စာအုပ်အကြောင်း၊ စာရေးဆရာအကြောင်း၊ စာရေးခြင်း အကြောင်း၊ စာဖတ်ခြင်းအကြောင်း၊ စာပေရဲ့သဘောသဘာဝအကြောင်း ရှင်းလင်းတင်ပြတာမျိုးသာ ကျနော် အရေးများပါတယ်။ စာအုပ်အညွှန်းအရေးများပေမယ့်၊ စာအုပ်ဝေဖန်ချက်တော့...

ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ရေးတဲ့အခါ

ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ရေးတဲ့အခါ၊ လူနှစ်ယောက်၊ ထီးတစ်လက်ပါရမယ်လို့ ပြောချင်ပါတယ်။ ဒါက ဥပမာပေးတာပါ။ ပထမ လူတစ်ယောက်ကတော့၊ အချက်အလက်ဖြစ်ပါတယ်။ အချက်အလက်ကို အကြောင်းရပ်လို့လည်း မြင်နိုင်ပါ တယ်။ အကြောင်းအရာတစ်ခုခုကို ရေးဖို့အတွက်၊ အဲသည့်အကြောင်းအရာကို ညွှန်းဆိုနိုင်တဲ့ ထိုက်သင့်တဲ့ အချက်အလက်ကို ထည့်သွင်းရေးသားရပါလိမ့်မယ်။ ဆောင်းပါးရေးတဲ့အခါ နောက်ထပ်ပါသင့်တဲ့ ဒုတိယလူ တစ်ယောက်ကတော့၊ သုံးသပ်ဝေဖန်မှုပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ဟာ တစ်ခုခုကို ဆောင်ယူပြီး လက်ဆင့်...