▄ ပါတော်မူ စစ်တမ်း

The-Last-King-of-Burma-by-Min-ThaytDownload သမိုင်းဖြစ်ရပ်များကို၊ စစ်ထုတ်လေ့ကျက်ခြင်းသည် ပစ္စုပ္ပန်တိုင်းပြည် ပြုပြင်ရေးနှင့် အနာဂတ်တိုင်းပြည်တည် ဆောက်ရေးအတွက် ကျေးဇူးပြုလိမ့်မည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။ ပါတော်မူ ဇာတ်ကြောင်းကို၊ သမိုင်းစာအုပ် အထွေထွေက ပုံနှိပ်မှတ်တမ်းပြုခဲ့ပြီးဖြစ်သည်။ ရာဇဝင်မှတ်တမ်းတွင်လည်း အထင်ကရဖြစ်သလို၊ လူ့အဖွဲ့ အစည်း၏ အမှတ်သညှာထဲ၌ ကိန်းဝပ်နေပြီးသော အကြောင်းဖြစ်ရပ်ဖြစ်ဖြစ်ပါသည်။ သမိုင်းဖြစ်ရပ် • မြန်မာသက္ကရာဇ် ၁၂၄၇ ခု၊ တန်ဆောင်မုန်းလဆုတ် ၈ ရက်• ခရစ်သက္ကရာဇ်...

▄ ကိုဗစ် လွန် / မလွန်

• အကဲဖြတ် မေးခွန်းများ• နိုင်ငံတော်• စီးပွားရေးအဆောက်အအုံနှင့်• လူမှုအရင်းအတွက်• စဉ်းစားစရာ ကောက်ချက်များ။• ဖလားထိုးပေါ်လစီနှင့် တစ်ပွဲထိုးမဟာဗျူဟာ အလုပ်ဖြစ်/ မဖြစ်။ အကျပ်အတည်း၏ သဘော • မျှော်လင့်မထားသော• ကြိုတင်တွက်ဆမထားသော• အရေးပေါ်အားဖြင့် ထည့်တွက်မထားသော• ရိုက်ခတ်မှုကြီးသော• သက်ရောက်မှု ကျယ်ပြန့်သော• ထိခိုက်မှုမြင့်မားသော• ထိန်းချုပ်က ခက်ခဲသော အန္တရာယ်၊ အခက်အခဲ၊ အကျပ်အတည်းများနှင့် ကြုံဆုံရတတ်ပါသည်။ လက်ရှိအခြေအနေသည်...

▄ ကျနော် ဝေဖန်ရေးသမား ဟုတ် / မဟုတ်

ကျနော့်စာများကို ဖတ်ဖန်များသည့် မိတ်ဆွေတစ်ချို့နှင့် ရင်းနှီးသူစာဖတ်သမားတစ်ချို့က ကျနော့်ကို ဝေဖန်ရေးဆရာဟု မှတ်ချက်ပေးလေ့ရှိသည်။ ထိုသို့ပြောသောအခါ၊ ကျနော် ရယ်ကျဲကျဲနှင့် ဘာအဖြေမှပြန် မပေးဘဲ ရယ်နေတတ်သည်။ အကြောင်းမှာ၊ ကိုယ့်စာများကို ကိုယ်ပြန်သတိရမိ၍ဖြစ်ပါသည်။ စာဖတ်သူမိတ် ဆွေများက၊ သဘောရိုးဖြင့် မှတ်ချက်ပေးကြခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ကျနော့်၏ ပြင်းထန်သော စကားလုံးရိုက်ချက်များ ကြောင့် အောက်သက်သက်ဖြစ်သွားကြသော လူပုဂ္ဂိုလ်များ၏ မေတ္တာဓာတ်ကို ကျိတ်၍ ခံယူနေရကြောင်းကိုမူ ကျနော်...

▄ နန္ဒာသိန်းဇံ၏ သွန်သင်ချက်

Nandar-Thein-Zan-His-Teaching-by-Min-ThaytDownload ကျနော်ဟာ ဆရာ နန္ဒာသိန်းဇံရဲ့ ဘဝရုပ်ပုံလွှာကို ရေးချင်ပေမယ့်၊ ရေးလို့ မဖြစ်နိုင်ပါ။ အကြောင်းမှာ၊ ဆရာ့ ဘဝထက် ဆရာ့ စာပေကိုသာ ကျနော်ဟာ လေ့လာခွင့်ရလို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့ကြောင့် ဒီဆောင်းပါးဟာ၊ ဆရာ နန္ဒာသိန်းဇံရဲ့ စာပေရုပ်ပုံလွှာဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာ နန္ဒာသိန်းဇံရဲ့ စာပေဝိညာဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာ နန္ဒာသိန်းဇံ ရဲ့ စာပေအားဖြင့် သွန်သင်ချက်တွေဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာ နန္ဒာသိန်းဇံဟာ...

▄ ဒီမိုကရေစီဉာဏ်သက်ရင့်လာပြီလား…..

• နိုင်ငံရေးသင်ပုန်းကြီး• ဒီမိုကရေစီ ကကြီး ခခွေး နှင့်• အခြေခံ နိုင်ငံရေးဖတ်စာ။ အသက်ကြီးလာတာနဲ့အမျှ၊ သတိထားနေရတဲ့ကိစ္စ ရှိပါတယ်။ အဲဒါကတော့ အသက်ကြီးပြီး လူကြီးဖြစ်မလာတဲ့ ကိစ္စဖြစ်ပါတယ်။ ထိုနည်းလည်းကောင်းပဲ၊ အသက်နံပါတ်ကြီးလာပေမယ့် စိတ်သက်ရင့်မလာခြင်းကိစ္စဖြစ်ပါ တယ်။ အသက်ကြီးပြီး သူငယ်နာမစင်တာတွေလည်း ရှိပါတယ်။ ဒဿနပါမောက္ခ ဟာရီအိုဗာစထရိက “လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမှာ အန္တရာယ်အရှိဆုံးသူတွေကတော့ သူငယ်နာမစင်တဲ့လူကြီးတွေပဲဖြစ်တယ်” လို့ ရေးခဲ့ဖူးပါတယ်။ ရင့်ကျက်တယ်ဆိုတာ...

▄ မြန်မာ့ပညာရေးတန်ဖိုး

မြန်မာတွေ ယုံကြည်သက်ဝင်ထားတဲ့ ပညာရေးအတွေးအခေါ်ဟာ ဘာဖြစ်နိုင်ပါသလဲ။ မြန်မာတွေလို့ ပြောတဲ့ နေရာမှာ၊ နာမည်တပ်ပြောရမယ့်အရာတွေ ရှိပါတယ်။ မြန်မာပြည်၊ ခေတ်အဆက်ဆက်မှာ အုပ်ချုပ်မင်းလုပ်ခဲ့ တဲ့ အစိုးရတွေဟာ ပညာရေးကို ဘယ်လိုပြဌာန်းစီရင်ခဲ့ပါသလဲ။ ပညာရေးသမိုင်း ပြန်ကြည့် ပဒေသရာဇ်ခေတ်၊ ဘုန်းကြီးကျောင်းပညာရေး မှစပြီး လေ့လာဖို့လိုပါတယ်။ ထိုနည်းလည်းကောင်း၊ ကိုလိုနီ ခေတ်၊ ဗြိတိသျှအစိုးရက ပုံဖော်တည်ဆောက်တဲ့ ပညာရေးလမ်းစဉ်ဟာ ဘာဖြစ်နိုင်ပါသလဲ။ ကိုလိုနီသူ့ကျွန်...

▄ သိမှုမှသည် နားလည်မှုအဆင့်သို့

သိခြင်းနဲ့ နားလည်ခြင်းဟာ မတူပါဘူး။ ကျနော် ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်တုန်းက၊ ဆရာ ဦးအောင်သင်းရဲ့ ဟောပြောပွဲတစ်ခုကို နားထောင်ဖူးပါတယ်။ “If you don’t ask me, I know. If you ask me, I don’t know.” တဲ့ ။ “မမေးရင် သိတယ်။ မေးရင် မသိဘူး…” လို့...

▄ ကိုဗစ် မှသည် ငဗစ် ဆီသို့

(လူထုသို့ မေတ္တာရပ်ခံချက်)(အကြောင်း အကျိုး ရှင်းလင်းချက်)(အန္တရာယ်အကြားမှ စိုးရိမ်ချက်) ခြေဆင်း လက်ဝဲဝါဒီတို့၏ အသုံးအနှုန်းအရ၊ အခြေခံလူတန်းစားဆင်းရဲသားကို… ကျောမွဲ၊ နင်းပြားလို့ သုံးနှုန်းခေါ်ဝေါ် ကြပါတယ်။ ကျောမွဲဟာ လှပါသလား။ နင်းပြားဟာ တွင်းဆုံးကျပြီလား။အခက်အခဲ အကျပ်အတည်းကာလတွေမှာ၊ နူရာဝဲစွဲ လဲရာ သူခိုးထောင်း အဖြစ်တွေဟာ ဆင့်ကာ ဆင့်ကာဖြစ် လာတတ်ပါတယ်။ သူဌေးသင်္ဘောမှောက်တာက အကျပ်အတည်းဖြစ်သလို၊ သူတောင်းစား ခွက်ပျောက်တာက လည်း...

▄ စာပေလွတ်လပ်ခွင့်

မြန်မာပြည်မှာ၊ စာပေလွတ်လပ်ခွင့်၊ မီဒီယာလွတ်လပ်ခွင့်နဲ့ သတင်းလွတ်လပ်ခွင့် ဆိုတဲ့ကိစ္စတွေကို ပေါင်းပြီး ကြည့်လို့ရပါတယ်။ တစ်ဖက်မှာလည်း ခွဲခြားကြည့်ဖို့ လိုပါတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့၊ နိုင်ငံရေးနဲ့ လူ့အဖွဲ့ အစည်းကိစ္စဟာ သိမ်မွေ့တယ်။ ရှုပ်ထွေးတယ်။ အကျိုးစီးပွားတွေဟာ ခြေချင်းလိမ်နေလို့ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့ကြောင့် သကာတွေ အောက်မှာ၊ အဆိပ်တွေ ပါမလာစေဖို့၊ တော်တော်များများကို သရုပ်ခွဲ စိစစ်နိုင်မှ တော်ကာကျလိမ့်မယ်လို့ ယူဆပါတယ်။ ထားတော့။...

လူထု အထိန်းအထေ

”ဒီဆောင်းပါးမှာ၊ အိုင်တီနည်းပညာကြောင့် တိုက်ရိုက်ဒီမိုကရေစီသဘောဖြစ်ထွန်းလာတဲ့ အခြေအနေကို တင်ပြထားပြီး၊ မတူကွဲပြားမှုအပေါ် နိုင်ငံရေးခန္တီတရားမြှင့်လျက် အသွင်ကူးပြောင်းရေးမှာ ဖြေလျော့ရေးလုပ်ငန်း စဉ်တွေ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး၊ တည်ငြိမ်တဲ့ မျှခြေကို ထိန်းသိမ်းထားကာ လူထုက ထိန်းကျောင်းတဲ့ အစိုးရစနစ်ကို တည်ဆောက်ကြဖို့ ရေးသားတင်ပြထားပါတယ်။” ဒီမိုကရေစီကို အခြေခံအားဖြင့်၊ တိုက်ရိုက်ဒီမိုကရေစီနဲ့ ကိုယ်စားပြုဒီမိုကရေစီဆိုပြီး အကြမ်းဖျင်းခွဲကြည့်နိုင်ပါ တယ်။ ဂရိရောမ အေသင်မြို့ပြမှာ လမ်းဆုံးခဲ့တဲ့ တိုက်ရိုက်ဒီမိုကရေစီဟာ ၂၁...