သူတို့ သူတို့…. သူတို့

စာပေနဲ့ အနုပညာအလုပ်ဟာ လူတွေရဲ့နှလုံးသားကို ညှို့ငင်ပြီး လုပ်ရတဲ့အလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ လူတွေရဲ့နှလုံး သားကို ညှို့ငင်ပြီး လုပ်ရတဲ့အလုပ်ဖြစ်လို့၊ အနုပညာ ဖန်တီးသူဟာ နှလုံးသားအရည်အသွေးလိုတယ်။ နှလုံး သားအရည်အသွေး နိမ့်တဲ့လူဟာ စာပေ အနုပညာကို ဖန်တီးရင် ရေရှည် မအောင်မြင်နိုင်ဘူး။ ရေရှည် မပေါက် မြောက်နိုင်ဘူး။ လူအများရဲ့ နှလုံးသားမှာ ရေရှည် မစွဲထင်နိုင်ဘူး။ လူတော်တော်များများရဲ့ နှလုံးသားကို အား...

အလံတော်အောက်က နေ့စွဲများ

ကျနော့် အတွက်၊ နိုင်ငံရေးအရ၊ ဒေသစာရီ ကြွရသည့် ကာလများက၊ တဖြည်းဖြည်း များပြားလာသည်။ ဒီမိုက ရေစီ ကို ချစ်သည်၊ မြတ်နိုးသည် ဆိုသည်မျိုးထက်၊ ဆင်ခြင်တုံတရားဖြင့် ယှဉ်သော နိုင်ငံရေး အခင်းအကျင်း ဖြစ်စေလိုခြင်းက၊ ကျနော့် ဆန္ဒဖြစ်သည်။ အညာဒေသ၊ မြေလတ်ဒေသ၊ တောင်ပေါ်ဒေသ၊ မြစ်ဝကျွန်းပေါ်၊ မြန်မာပြည်အောက်ပိုင်း၊ စသည်ဖြင့် မြို့နယ်ပေါင်း ၄၀ နီးပါးလောက်ကို၊...

အဖိုးကြီး

ဘာလို့ အဖိုးကြီးလို့ ခေါ်သလဲ။ တန်ဖိုးကြီးလို့ အဖိုးကြီးလို့ ခေါ်ခြင်းဖြစ်သည်။ တန်ဖိုးကြီးခြင်း၏ အကြောင်းများ၊ များရှိသည်။ • ပညာနှင့် အတွေ့အကြုံ။ • အတွေ့အကြုံနှင့် ဖြတ်သန်းမှုက ရသည့် ပညာ။ • ဘဝနှင့် ရင်းပြီး ရခဲ့သော ဒဿနများ။ • မတူသော ခေတ်စနစ်၊ အခြေအနေမှ ဒုက္ခများ။ ခလုတ်ကသင်းများ။။ လေ့လာသင်ယူ၍ မရနိုင်သော၊...

ကျောင်းသားဘဝ

ကျောင်းသားဘဝကို ကျနော် လွမ်းသည်။ ကျောင်းသား ဘဝက၊ ကျနော်တို့ ရိုးသားနိုင်ကြသည်။ အခုတော့ အဲ သလို မဟုတ်ကြတော့။ အသက်တွေ ကြီးလာတာနဲ့ အမျှ ကျနော် ရိုးသားမှုများ ပျောက်ဆုံးကုန်သည်။ ဘယ်လို ဘယ်ကဲ့သို့ကြောင့်မှန်းမသိ၊ ကျောင်းသားဘဝတွေကို ကျနော် မကြာမကြာ လွမ်းတတ်လာသည်။ ကျောင်းသား ဘဝဆိုသည်မှာ၊ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝထက်၊ အခြေခံပညာကို သင်ယူခဲ့သည့် ကျောင်းသားဘဝကို ပို၍...

မဒကသ မှ တစ်ဆင့်

“ကျည်ဆန်ထက် မြေဖြူကို ပိုကြောက်နေသလော….” သို့တည်းမဟုတ်…. ကျည်ဆန်ထက် မြေဖြူက စွမ်းလို့… သင်းသတ်ခြင်းလော…. အရှိတရားကို ဆန်းစစ်ကြပါ။ ပညာရေးစနစ်အတွင်းက သားကောင်များ နှင့် ပညာရေးစနစ်အတွင်းက သားကောင်းများ။ ကျနော်တို့ ဘာကို ရွေးချယ်ကြမည်နည်း။ ဖြတ်သန်းမှုများဖြင့် ကျနော့်အခြေခံပညာရေးဖြတ်သန်းမှုက၊ သူငယ်တန်းအပါအဝင် ဆယ့်တစ်နှစ်။ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝက ၅ နှစ်။ ပေါင်း ဆယ့်ခြောက်နှစ်တိတိ ကျောင်းသားဘဝကို ကျင်လည်ခဲ့သည်။ အသက်ခြောက်ဆယ်က၊...

“ မန္တလေး မန္တလေး မန္တလေး ”

မန္တလေးနှင့်ပက်သက်လျှင်၊ ကျနော့်မှာ အမှတ်တရတွေများလှပါသည်။ မန္တလေးသည်၊ ကျနော်မွေးဖွားရာ ဇာတိ မြေဖြစ်သည်။ ကျနော့်နှလုံးသားအခြေတည်၊ အစပြုရာလည်းဖြစ်သည်။ မန္တလေးသည်၊ သမိုင်းအစဉ်အလာကြီး သည်။ ယဉ်ကျေးမှု အနုအလှတွေပေါသည်။ ချစ်စရာ လုံမပျိုတွေနှင့်လည်း ပဒေသာစုံလှသည်။ မန္တလေးသည် ကျနော့် အိမ်၊ ကျနော့်နားခိုရာ ရင်ခွင်ဖြစ်သည်။ မန္တလေးနှင့် ကျနော် မခွဲနိုင်။ ကျနော့်စိတ်သည် ဇာတိစွဲစိတ် အားကြီးလှသည်။ ဇနပုဒ်ကို အစွဲပြုသည့်...

မျှော်လင့်မထားသော နေ့စွဲ

ကျွန်တော့်ဘဝမှာ၊ ဆရာတော်ဦးဇောတိကကို အပြင်မှာ တစ်ခါမှ မဆုံဖူးပါ။ မကြုံဖူးပါ။ အမှန်တကယ်တော့ မဖူးဖူးပါလို့ သုံးသင့်သည်။ ကျွန်တော်အနေဖြင့်၊ ဤသို့ မသုံးပါ။ အကြောင်းမှာ၊ ဆရာတော်ဦးဇောတိကကို ဗုဒ္ဓ ဘာသာသံဃာတစ်ပါးကို သာမန်ကြည်ညိုရုံသဘော သက်သက်မျှသာ မဟုတ်၍ ဖြစ်သည်။ ဤထက် ပိုပါ သည်။ ကျွန်တော့်စိတ်ထဲတွင်၊ ဆရာတော် ဦးဇောတိက နှင့်ပက်သက်၍ သတ်မှတ်ပြဌာန်းထားချက်များရှိသည်။ ဆရာတော့်ကို သာမန်သီလသမာဓိ...

စာဖတ်ကောက်ကြောင်းများ

ကျွန်တော် စာအုပ်အများကြီး မဖတ်နိုင်ပါ။ ကျွန်တော်က မှတ်ဉာဏ် သိပ်ကောင်းတဲ့သူထဲမှာ မပါ။ သို့ပေမယ့် စာဖတ်ခြင်းကို ဘိန်းစွဲသလို စွဲခဲ့ဖူးသည့် ကာလရှည်တစ်ခုကို ဖြတ်သန်းခဲ့သည်။ အခုတော့ စာတွေက ကျွန်တော့်ကို ရင်ခုန်အောင် မလုပ်နိုင်တော့။ ဘာ့ကြောင့်လဲ ကျွန်တော် မသိ။ သို့သော်လည်း စာတော့ အမြဲ ဖတ်နေဖြစ်သည်။ စာဖတ်နေရင်းနှင့် ဘယ်စာက ငါ့ကို ရင်ခုန်စေသလဲ ဆိုပြီး၊...

ရွှေတောင်တက် ဒဿန

တကယ်တော့ ကျွန်တော်က တောင်တက်သမား စစ်စစ် မဟုတ်ပါ။ သို့သော် တောင်တက်သမား အတုလည်း မဟုတ်ပါ။ တောင်တက်ခြင်းကို ဝါသနာထုံသော်လည်း အမြဲတမ်း တစ်စိုက်မတ်မတ် မလိုက်စားနိုင်သော ကြောင့်၊ တောက်တက်သမား စစ်စစ် မဟုတ်ဟု ဆိုခြင်းဖြစ်သည်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် တောင်တက်သမားများ နှင့်ယှဉ်လိုက်လျှင်မူ၊ ကျွန်တော့် စွမ်းရည်မှာ မည်ကာမတ္တအဆင့်သာ။ မည်သို့ပင်ဆိုစေ၊ တောင်တက်ခြင်းကို ကျွန်တော် နှစ်သက်သည်။ တောင်တက်ခြင်းဖြင့်ရသော၊...

တက္ကသိုလ်နေ့စွဲများ

တကယ်တော့ ကျွန်တော်က တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝကို အပြည့်အဝမရခဲ့သူ။ မရခဲ့ဘူးဆိုတာ၊ မယူခဲ့လို့ ဖြစ်ပါသည်။ ယူသော်ရ၏။ သို့သော်…. ကျွန်တော် အကြောင်းကြောင်းကြောင့် မယူဖြစ်ခဲ့ဘူး။ နည်းပညာ တက္ကသိုလ်မှာ၊ ၅ နှစ်တိတိ ကျောင်းတက်ခဲ့သည်။ ကျောင်းပြီးပြီးချင်း၊ စာကြည့်တိုက်မှူးအလုပ်လုပ်ရင်း မန္တလေး တက္ကသိုလ်က နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးဘွဲ့လွန် ဒီပလိုမာသင်တန်းတက်သည်။ အိုင်အာ သင်တန်း အပတ်စဉ် (၁) ကျောင်းသား ဖြစ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းတက်မှုကာလ...